工欲善其事，必先利其器。为提前落实2022年高考备考工作，切实提高2022届高三复习教学科学性和实效性，帮助2022届毕业班全体教师预先转变角色，进入临战状态，6月19日上午，凯时体育特邀金太阳教育研究院专家李长建院长来校作“铸魂育人，教考衔接—— 2022届高考一轮备考策略”专题讲座。讲座由副校长纪良平主持，校党委书记、校长汪炜杰和2022届毕业班全体教师共同聆听了讲座。

      李长建院长

      主要从“评价体系明方向、计划方案定策略、一轮高效备考策略”三个方面进行了详细解读。
      李长建院长明确指出2022年高考命题依据，从课程标准、教材、高考方案、高考评价体系及试卷结构等方面，高屋建瓴地指明了2022年高考的方向。李院长认为，教师要把握好高考命题的总趋势，深刻理解高考命题的内容范围。他深刻解读了《凯时体育》的主要内容——“一核”“四层”“四翼”，深入浅出地分析了高考为什么考、考什么、怎么考等问题。“一核”即“立德树人、服务选才、引导教学”；“四层”即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“四翼”即“基础性、综合性、应用性、创新性”。

       同时，李院长结合精选真题题例，详细分析了2021年高考乙卷各学科命题特点，运用各科试题“情境设计与核心素养细目表”深化“无情境不命题，无情境不高考，无情境不教学”的理念；通过各科试卷“题号与学科关键能力考查细目表”凸显“学科关键能力”培养在复习教学中的重要性。李院长将高考命题重点总结为“立德树人、学科素养、关键能力、情境设计”，要求在座教师复习教学中一定要聚焦“核心素养”“关键能力”。

      李长建院长还建设性地提出高三学年三轮复习时间与计划安排。目标明晰，重点突出。他展示了全国许多名校的具体做法，提出了指导性意见。他认为，学校、教师和学生整体一盘棋，在复习过程中，只有整体形成合力，最终才能成效非凡。
      最后，李长建院长提出五个关键词“培养、定位、研究、总结、落实”，即指导培养学生良好的习惯，定位准确，全面复习，教师要研究高考真题，要总结高频考点、每轮考点与高考趋势、方向与规律，并最终落实到训练。

       

      整场讲座持续了两个小时，内容翔实、数据权威，信息丰富，理论与实践相结合，具有建设性、前瞻性，大大拓宽了2022届高考备考视野。在座听众都表示受益匪浅。在2022届教师迈入高三复习教学之际，本场专题讲座对大家探索高考命题规律，明确高考备考思路，把握复习备考方向与方法，提高复习教学科学性和实效性必将起到重要指导和引领作用。